最新文章_青春励志文章集锦|北京军海癫痫医院
北京军海癫痫医院

您现在的位置: 首页 > 长篇小说 > 正文内容

浅谈初中英语教学中学生自主学习能力的培养 - 英语学习 -

来源:清风文学网   时间: 2019-06-15

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

浅谈初中英语教学中学生自主学习能力的培养

作者:褚金燕

来源:《校园英语・下旬》2016年第03期

【摘要】初中英语学习要克服语言和文化的差异,是一个长期积累的过程。现代英语教学要提高学生自我管理、自我创新、自我思考的能力,要加强学生的自主学习。这需要学生通过端正动机、提高学习兴趣、增强意识等途径,来不断提高自主学习的能力。 【关键词】初中英语教癫痫病治疗医院排名学 自主学习 能力培养

自主学习是与传统的接受教育相对应的一种现代化学习方式。它通过学生的自我学习、自我意识,对知识进行深入研究,对于培养学生的动手、实践、质疑等能力具有积极意义。初中英语教学要不断鼓励学生改变学习方式,增强学生自主学习能力。 一、初中生英语自主学习能力的现状

自主学习是一种新的现代化学习方式,但由于大多数英语教师的教学受传统教学思维的影响还较深刻,导致学生自主学习的能力还不强。主要表现在:教师的讲授教育影响着学生的自主学习思维,学生缺癫痫病的症状乏自主学习的意识。对于初中生来讲,英语和英语国家的文化是相对陌生的,学生在学习中一般都是死记硬背,直接接受,对其缺少质疑精神,学习创新能力不足。学生缺乏自主学习意识,没有教师的监督基本不会主动学习英语,自主学习的能力还有很大的欠缺。自主学习在初中英语教学中还没有形成氛围,还有很大的提升空间。 二、影响初中生英语自主学习的原因

1.应试教育使学生缺乏自主学习主动性。初中教学还存在着应试教育的现象,英语教学更是把考点的学习作为重点。教师考核学生的标准也以考试成绩为主,口语和听力教癫痫怎么检查学更是为应付考试而进行的“专题式”训练。应试教育的这些现状,使得教师的教学摆脱不了传统的讲授形式,学生只能跟在教师的后面进行学习,课下也是在教师的要求下背诵英语单词、短语和一些句式。学生习惯于这样的学习方式,致使对自主学习缺乏积极性、主动性。

2.兴趣不足使其缺乏自主学习动力。英语作为一种外来语言,有着自身的规律性,但外国人的思维方式和民族文化与我们有着较大差异,理解起来有着较大难度。初中生对其学习和把握不能像汉语一样“随心所欲”,学习上的困难导致很多学生逐渐对英语失去兴趣。山东去哪家医院治疗癫痫疗效好没了兴趣作动力和支撑,自主学习无异于空中楼阁,虽有好看的外表,但对学生并没有实际的意义。

上一篇: 下一篇:

本文链接:(转载请注明文章来源)

【】

【】

【】

【】

【】

【】

【】

【】

北京军海癫痫医院
北京军海癫痫医院
武汉中际癫痫病医院   武汉癫痫病医院   武汉癫痫病专科医院   治疗癫痫病的医院   治疗癫痫病最好的医院   北京治疗癫痫的医院   癫痫反复发作怎么办   哪里治癫痫病好   癫痫病的治疗方法   癫痫病专科医院   治疗癫痫病的方法   武汉中际医院   武汉中际癫痫病医院正规吗   北京癫痫医院   北京癫痫病医院   郑州癫痫病医院   武汉癫痫病医院   武汉癫痫病医院   癫痫病如何治疗   郑州癫痫病专科医院   武汉癫痫病专科医院   贵阳癫痫病专科医院   癫痫治疗医院   昆明癫痫病医院   武汉癫痫病医院   黑龙江癫痫病医院   西安癫痫病医院   甘肃癫痫病医院   兰州癫痫病医院   西安癫痫病医院   昆明癫痫病医院   武汉癫痫病医院   北京癫痫病医院   湖北癫痫病医院   哈尔滨癫痫病医院   长沙癫痫病医院   湖北癫痫病医院   武汉治疗癫痫的医院  



新华网  人民网  新浪新闻  北京癫痫医院排名  39健康  心里频道  郑州癫痫医院排名